考虑到‬幼小衔接‬问题‬，女儿‬插班的幼儿园开始‬要求孩子们‬家庭作业，比如写字和背唐诗，同时老师指导点读内容简单的识字读本，也要求孩子们复习。 于是全员紧张，深夜班级群还有家长在发孩子的背诵视频读书视频，很多家长感叹：孩子11点还在读书写字。女儿‬虽没折腾到很晚，也顺利通过了幼儿园的作业检查，但那日睡着居然梦话都在“两个黄鹂鸣翠柳”！ 孩子分明是紧张的，她曾瘪着嘴嘀咕：做作业了以后，我连画画时间都没了。家长们纷纷在班级群表达着老师辛苦感谢老师，老师也的确很费心，但我感觉至少大部分家长是觉着压力的。我们大多还是更乐意让孩子拥有完整的天马行空的幼儿时光。 我也赞同尽早培养孩子好的阅读和学习习惯，但一直坚持认为，所有的学习活动必是基于兴趣，特别是针对幼儿园的孩子。他们爱上什么远远比他们会做什么，引导他们去好奇什么远远比教会他们什么，来得更重要。 比如阅读与识字，从小跟孩子一起阅读绘本故事，日常看到店招一起认识，让孩子适量接触游戏，一起理解玩具说明书等等，孩子的识字量在生活中可以很自然地积累。 集体点读，逐个通过测试，我承认可以突击让孩子认识更多字，可是，自从点读突击识字后，我听到的却是孩子们明明在看有趣的绘本，却又都在平淡无奇地念字，鲜少听到他们绘声绘色讲故事了。 就拿女儿‬来说，作为娘亲我曾多次感叹她小脑瓜里藏着的随口说来就成诗的句子；笔下总能涂绘出有故事的小画；识字量没有计算过，但中班‬幼儿绘本能自主‬阅读，应该是与这年龄阶段相符的。最近点读之后，她有时就会很兴奋说：妈妈我给你讲个故事吧，接着便是找书与点读，每遇到不熟悉的字便疙瘩一下。就很少根据图片去理解，去关联和生发某个字某个词的含义，延展这个故事了。她读来不兴奋，我听来也毫无亮点。 我相信不止我女儿‬，包括很多点读过程中的孩子，他们自己也是体会不到故事本身的乐趣乃至阅读的乐趣的。这样的做法，似乎只是让家长能有些我家孩儿识了多少字之类的谈资吧！ 这之后或许我们反而要花更多的时间，去提醒孩子情感的表达，去引导孩子们爱上读故事讲故事编故事，在生活中学习熟练精辟地运用我们的母语。 而关于唐诗宋词，我自己也是很爱的，每日填鸭式的背诵，却深表不认同。 女儿‬婴儿期开始，我便会在一些情境里读一些散文诗与唐诗宋词，甚至唱一些古风的歌曲。孩子慢慢长大，慢慢就会跟着一起读一起唱一起玩。有时候我就问她所理解的其中含义，孩子总能给我一些很有趣的解说。比如她3岁‬理解《登鹳雀楼》，给我的解说是：“太阳照着大地，有一条黄河，像海一样朝左边流着（配合打手势），有一个人在爬楼，越爬越高（继续手势），那些木头被伐木工砍了，还被啄木鸟啄了很多洞！” 我由衷微笑，并不更正。真真不需要更正！等她长大，等她有自己的理解，从而将自然形成属于她自己的表达方式。 这样的方式，孩子没有压力，韵律，词汇，甚至意境，逐渐就明晰透彻了。有些诗词，也就记住了。 孩子或许说不出是哪个作者是什么朝代是什么背景写的这段文，却总会在类似的情境，忽然吟唱出那么一句两句。贴切，生动，多么快乐！ 而当开始要求背诵，我再问孩子：你知道这首诗说的是什么吗？孩子总会回复我：不知道，是唐诗吧！不看书我都会说了。妈妈我是不是很‬聪明？ 这！即便我再让孩子去背诵含义，又有何意义呢？ 回想起自己年少时读古诗文，总能不用看注释自己理解，至今也能在有需要的时候运用古诗文，有自己喜欢的文风，能感受其中的美好。我却至今不知自己到底能背诵多少古诗文，也不明白单纯的背诵意义何在，何况是5岁的孩子呢？或许这背诵，也仅仅就是让孩子拥有一些所谓的可以接受检阅的本领吧！ 又比如写字，老师有方方正正齐齐整整的要求，我当然乐意孩子将来有一手漂亮的字。但在现在的幼儿阶段，却更乐意看到孩子把一个汉字变形成一只可爱的动物、一朵奇怪的花儿，乐意看到她在涂鸦本里绘满各种数字娃娃。 可也不能异类呀，若我们异类了，好好引导孩子写字的忠告会奔向家长，孩子若因此受到批评同样是会觉着沮丧...... 这段经历中我想我其实是挺沮丧的，这沮丧来源于现实的家长与孩子不得不接受的规则，与我理想中的巴学园的千差万别。同时又迷茫。我让孩子在作业里按规则在走，又深深自责与担忧。担忧这早早开始的填鸭，这一日日的标准检阅，对孩子的将来，那些看不到的影响。 怎么办呢？就只有不断思考更适合的中和方式，于是，当家长都当得圆滑了。 关于这个事情，思维敏捷，精通各国语言，又能文能拍摄的好友就说起：那日她孩子一年级第一次测试因为三个数字写得有点儿歪，没有获得满分孩子很沮丧，她不愿意违心去批评孩子，于是告诉孩子：要写端正似乎也没什么难的，你可以试试了解下你的老师喜欢什么样子的字！下次写成老师希望的样子。我笑她投机取巧，她说：那怎么办呢？孩子确实没写错呀！我们自己写字，也各有各的特点呀！ 又有小学生日日的视频作业，说拍摄有要求，读书应当是端正坐在桌前眼距书的距离恰到好处，否则不合格。我们就笑：我们自己都爱读书，读书却向来是可以斜躺床头可以端坐窗前，可以席地而坐可以室内可以户外，感受的就是那份惬意。那怎么办呢？那就，关于孩子的作业，还是日常随意，视频拍摄那次就按规则进行吧！ 另一位，女儿‬小同学的爷爷，一位两鬓斑白又热情洋溢，精通古今历史，喜欢诗书棋画的老者，就他孙儿与我女儿‬现在历经的模式，就点评说：零比负数好！ 叹爷爷的一针见血！只是我们能否找到更好的方式，避开负数，助力我们的宝贝，拥有一段丰满又开怀的好时光呢？ 且探索吧！ #遇见更美童年#​