有个朋友的孩子今年快2岁了，说话说不清楚，有人推荐她带孩子上早教，但是她听很多人说早教机构学费贵还学不到东西，所以在犹豫要不要带孩子上早教机构。

最近在看小七老师的《早教痛点答疑5堂课》这本书，里面全面呈现了孩子早期教育经常会遇到的难点和痛点问题，例如： 孩子看不到妈妈就不肯睡觉，怎么办？ 孩子三岁半有恋母情节怎么办？ 孩子胆小没有安全感，能纠正吗？ 孩子怕影子，并且不能一个人待在关上们的房间 孩子搭积木打不好就乱扔，怎样培养他的耐心等等 都是孩子在早期教育阶段经常遇到的一些问题，看到这些问题很多父母可能会说我们家孩子也是如此，我们也是这样，怎么办呢？上早教能解决吗？

那么书中就这个问题做了详细的解释，早教，到底能学个啥？ 一、开发孩子的潜能 孩子在成长的过程中需要学习各种各样的技能和知识，而0-3岁时孩子学习能力发展的关键期。也是儿童大脑发育的关键时期，孩子一出生大脑发育已经完成25%，3岁的时候已经可以完成60%，从而决定了0-3岁是孩子大脑发育的最佳时期。 日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。 早教的首要任务就是做好孩子各项潜能的开发，锻炼孩子的平衡能力，感官能力（包括视觉，嗅觉，听觉等）记忆能力，思维能力等，这些都是孩子以后学习和生活的基础。 例如孩子感统能力的训练 ，所谓感统训练就是让孩子在充分锻炼各种感官能力的基础上，让身体能协调做出反应的训练。

可使用的方法; 1、触觉训练 训练孩子触觉能力从丰富的触觉 体验开始，例如让孩子多玩泥沙，多用粗糙的毛巾为孩子擦身体，鼓励孩子跟小伙伴玩，多跟孩子做抚摸，按摩，让孩子体验不同质地的物品。 2、平衡能力训练 平衡能力是从事任何体育运动的基础，至关重要，训练孩子平衡能力从学会走路之前的联系爬行开始，爬行对于平衡能力的发展至关重要，因为这是一个需要全身协调才能完成的动作，对于年龄较大的孩子来说，滑滑梯，荡秋千，踩滚桶都有利于学会控制身体平衡。 3、前庭觉训练 前庭是位于脑干前方一个非常小的神经核，他为大脑过滤信息，选择重要的信息并作出回应，同时过滤掉不重要的信息，不让他们影响大脑的思考和运作，如果前庭觉发育不好，就会导致孩子学习效率不高，心情烦躁，语言困难。 本体觉的训练以综合游戏为主，培养整体的运动能力就是孩子追跑跳的过程当中调整固有平衡，形成前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经关节信息。

二、提高亲子互动能力 早教有个最重要的任务就是教给父母如何和不同年龄段的孩子进行互动，很多父母不懂如何通过孩子能够理解和喜欢的方式和幼儿期的孩子互动，早教中会设置许多这样的游戏，例如袋鼠妈妈运水果： 将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：

袋鼠妈妈，有个袋袋， 袋袋里面，装着乖乖， 妈妈和乖乖，相亲又相爱。

这样的过程，幼儿可以体验到和父母或者同伴一起玩的快乐。

同时书里还介绍了一些在亲子互动中遇到挫折的情况，并给出建议，例如平时对孩子肯定太多，现在孩子有点输不起，家长可以怎么做？ 1）平时和孩子在一起的时候要适当示弱，如一起画画的时候，家长不要画的太完美，给孩子释放信心的空间。同时要及时鼓励孩子在这个过程中的一些行为，例如孩子为你拎东西，要及时表达感谢，如妈妈拎不动了，谢谢宝宝帮忙拿袋子。 2）让孩子适度“受挫”，挫折是每个人都要面对的，和孩子玩游戏时，不要总是让孩子赢，父母也可以赢，孩子会从中了解到，谁更努力，谁得到的回报就更大。 3）不要太专注于结果，多夸夸孩子做事的努力过程，如学滑轮不容易，你摔倒之后能爬起来继续滑，真的很有毅力也很努力。

（三）学习能力培养 对孩子来说，最基本的学习能力就是听，说，读，写，计算，思考等学习课业的能力，这几种学习能力设计的心理过程十分复杂，他们包括感觉运动能力，知觉，语言，思维，自我监控等，而且这些能力在学习过程中是不断发展的。 例如书中提到孩子太小，看不进书怎么办？ 事实幼儿期的孩子对于看不看得进书这件事不重要，重要的是培养孩子的阅读习惯，一个孩子如果拥有良好的阅读习惯，将会受益一生。 早期阅读的意义在于让孩子听父母读书的声音，并把和父母读书这件事和舒适感，安全感联系在一起。美国教育部《早期儿童纵向研究》中表示每周至少听家人读书三次的孩子，其阅读成绩进入排名前25%的可能性，几乎是那些不经常听家人读书的孩子的两倍。那么如何为婴幼儿期的孩子选择书目呢？书中也做了介绍

0-2岁 纸质书，塑料书，不容易被撕毁，让孩子学会爱护书本 2-3岁 选择大幅配图的儿歌书，童谣书或者有简单情节的童话书 3-6岁选择有丰富故事情节的绘本，鼓励孩子动脑动手的益智书

意大利教育家蒙台梭利说“儿童出生后头3年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段，人的功能在0-3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长，从这一点上来讲，我们可以把这3年看作是人的一生。”由此可见，早教对于孩子的影响是长远的重要的，父母应该在适当的时候为孩子选择合适的早教机构，开启对孩子教育的黄金期。