所谓早教，其实就是高质量的陪伴。
那如何才能算是高质量的陪伴呢？其实很简单，就是把握住宝宝每个阶段的生长发育规律和特点，进行适当的锻炼，进而提高宝宝各项身体和情感以及表达的发育。
0-1个月宝定的发育标准
躺着能自由地转换颈部的方向
洗澡时会蹬腿
能踢掉盖在身上的东西
摸到东西就的攥住
张开或者攥着手
听到关门的声音受到惊吓
盯住光线和面孔看
高兴时会一个人笑
新生儿反射
1.摩罗反射∶ 当婴儿的头部突然移动，或向后跌倒.或踏步反射. 踏步反射
2.觅食反射
3.强直性反射∶ 掌握反射，叩击婴儿手掌时，他会立刻握住你的手指
语言能力训练
1.和宝宝对话"我是妈妈"
2.伸舌头
3.嘴巴模仿：我是妈妈 口型模仿 让他看到我们如何发音
动作训练
1.竖抱.（腰往后倒）
2.俯趴
3.抬头 4.松手（五指张开，大拇指取出）
5.转侧练习 感官刺激（视听触味嗅）
1.黑白卡片（尽量在床上/地垫上看） 少抱一点
2个月宝宝的发育标准 目光随着光线和物体的移动 俯卧时，可以抬起头部数秒钟 朝向发出声音的方向转动脖子 吮吸手指 情绪好时，巡视周围，发出声音，舞动手脚. 一逗就有笑脸 发出啊吗 哭泣时，听到声音就停止 动作训练
1.能180°转头 2.俯趴.抬头、竖抱 3.抓握能力 4.床上骑车 5.翻翻转转 感官训练（视听触味嗅） 看黑白卡片（追视） 看人脸.多说话. 看玩具（追声） 开合窗帘 "天亮"慢慢从暗到亮.窗帘最后留一条缝 5.听古典音乐 6.辨别水果蔬菜（三阶段，宝宝会用眼睛看） 7.触觉训练（纸巾/触觉球） 平衡训练 盘腿左右 腿上开飞机 双手荡秋干 仰卧起坐
3个月宝宝的发育标准 竖起来抱，脖子不摇摆 俯卧抱起来的瞬间会抬头 吮吸手指 很快地握住拔浪鼓 用目光追视旁边的人 出声笑 喂奶时能扶住奶瓶 动作训练
1.俯卧抬胸
2.翻身（少穿衣服） 争取4个月翻身帮他翻，把手抽出来左右翻身，一定要两边翻 拍打.够取玩具 脚蹬玩具 抓握训练 4.该动四肢中的哪一个（用金木鱼系在手或者脚上） 感官训练 1.看彩色卡片（红黄蓝绿） 2.认爸爸.妈妈. 3.外廓定型.（去厨房，客厅，认识不同的瓶瓶罐罐） 4.看大自然. 5.听古典音乐.（童年情景，勃拉姆斯摇篮曲） 6.开心谈话（语言） 7.做冷热水刺激 8.不同材质刺激 9.水果蔬菜

4个月宝宝的发育标准
宝宝俯卧时能用前臂抬头和胸部， 直抱时头能保持平衡，逐渐能从仰卧位翻身到侧卧位或俯卧位，能从成人手里拿玩具，会注视自己的小手，能抓住玩具和把玩具放入口中。 视觉机能比较完善了，能逐渐集中与较远的对象。 研究证明，该年龄段宝宝已具有正确的颜色知觉了。 开始积极地"倾听"音乐。 自言自语，咿呀不停，对成人的话有反应。 向母亲伸手要抱，在成人逗引时能笑出声音。 运动训练 1.翻身（仰卧一俯卧）
1.拉坐（拉住肩膀） 1.抓抓乐（钢琴键双手抓扶桥上的玩具） 1.俯卧手撑
1.弯弯腿 1.拍打吊球（拍红、黄、蓝绿不同颜色的气球） 1.摇响铃棒 1.沉与浮 视听训练方法 1. 看人脸听人声∶ 2. 除经常面对面注视和说话外，可以变换方向或距离，吸引宝宝注视和倾听（注意他对熟人和生人有什么不同反应） 2.变换玩具花样∶从大到小，使宝宝能注视较小的物体，如红色衣和小绿豆等， 3.经常到户外活动∶丰富宝宝视听刺激，使宝宝多多接触大自然 4.看图片和画报∶ 从画片或画报上补充实物的视听刺激不足，选择图画和书上的画要大一些的，色彩鲜艳，形象真实，有美感
语言训练 1.结合当时的活动反复讲∶如给宝宝戴帽子外出，拿着帽子告诉这是"帽子"。在户外时看到车，就说这是"汽车"，"红色的车"。 2.教他玩具的名称∶ 玩娃娃时说这是娃娃，把娃娃藏起来逗引他找。玩各种玩具时，都要告诉他玩具的名称。 3.确认自己的名字∶日常生活中成人多叫他的名字。如果婴儿回头或微笑，说明他已经确认了。 4.强化宝宝某些发音∶如宝宝偶尔发出"妈妈"声音，就要亲吻他，搂抱他，说∶"妈妈!我就是你的妈妈呀!"鼓励他重复发出这些有意义的名词语声 5.打哇哇，发音和动作配合∶大人用手在自己的嘴上打哇哇，然后握住宝宝的小手在他的嘴上打哇哇，使他手的动作与发出的声音配合 社交能力 1.找朋友∶抱婴儿在户外活动时，让他看到有些小朋 友在玩。 2.接见陌生人∶给宝宝介绍客人的特点和称呼，让宝 宝视觉得到不同人物的接触。 平衡能力 1. 配乐摇摆培养节奏感 2. 快乐吊床（摇篮） 3. 瑜伽球练习 连环翻身


6个月宝宝的发育标准 ●在短的时间内，不用扶着就会坐; ●看见纸就去撕; ●用手里的东西敲打床面和桌子; ●把拨浪鼓从一只手换到另一只手; ●来了不认识的生人，就变换成盯人的表情;会区别母亲和他人的不同; ●自己拿饼干吃; ●母亲一伸手，就挺出身子。 感官训练 1. 认水果尝水果 2. 分清称呼 3. 宝贝的手和脚. 4. 掀开锅 （藏玩具到锅里） 语言能力训练 1. 发出辅音（b.p.m.n） 2. 开心谈话 听儿歌做动作.（儿歌 手指操） 吹纸条（吹纸巾） 诗歌朗涌 运动平衡训练 学坐稳 裹春卷 主被动操 拿物敲打（空纸盒/玩具） 推物，三指捏. 碰碰脑袋 我们一起玩（做游戏，爷爷奶奶，爸爸妈妈一走） 抽纸
7个月玉玉的发育标准 ●不用扶着，很快地坐下 ●坐着、玩着两只手上的玩具; ●俯卧时，手脚啪嗒啪嗒地甩着转动身体; ●敲打两只手上的玩具; ●认人，被陌生人抱时就哭; ●想要什么时，就发出声音引人注意; ●会用杯子喝水; ●搅乱饭桌。（坚决不让宝宝碰大人的食物!） 运动平衡训练 1. 独坐 2. 匍行拿物. 3. 碰碰头（碰手指） 4. 连续翻滚 5. 玩具传手 6. 撕纸（撕成大块→小块，越小越好、存放起来） 7.手指伸伸（手指抓挠） 8.捧杯喝水（鸭嘴杯） 语言、视、听训练 1. 听声拿食物，玩具 2. 学叫爸爸、妈妈 学习肢体语言（再见、要、不要、好） 3.找玩具 4、宝宝不见了（布盖住镜子） 1.认识第一个身体部位（妈妈的鼻子） 1.懂得"不许"（烫）（告诉宝宝防止烫伤） 抱着宝宝碰一下烫的水杯. 告诉宝宝烫的不能模 触味、嗅、训练 触觉训练（刷子. 梳子）
8个月宝宝的发育标准 ●从仰卧翻转成俯卧; ●稍微扶着就会站立; ●和玩具相比更喜欢食品、器皿和日用品; ●注意拾取掉在床上的小东西; ●反复多次扔东西; ●得不到想要的东西就生气;看见别人吃东西就想 ●喜欢玩绳、线、钥匙等等。 运动平衡 1. 独坐 2. 花样爬 3. 逮耗子（吹棉花团） 4.拿起放下 5.拉绳取环. 6.捏取（三指捏 捡红豆、绿豆） 7.巧食指（小珠子放入瓶中） 8.敲三键琴（易拉罐或积木） 9.举高运动（坐在爸爸肩膀上） 语言、视、听训练 1. 听口令把玩具分给别人 2. 认识五官 3. 认识物品 4. 练习发连续的音节 5. 实物的名称，动物名称（早教卡，实物照片） 6. 看照片认亲人 7. 说唱《过新年》 8. 挥手说再见 9. 我们一起做（家长一起挥手、拉手、点头）