中新网北京9月2日电 (记者 高凯)伴随人工智能成为实体经济的新兴引擎，数字素养教育如何前瞻性部署相关教学，作为人工智能技术底层的编程教育如何结合最新的生成式AI推动应用实践，尤其是面对少年强则中国强的科普使命，已成为重要命题。

韩力群教授在活动中。程远摄

北京工商大学博导、发展中世界工程技术研究院院士、《中小学人工智能课程教学指南》课题组组长韩力群教授在日前于今日美术馆举行的“让创造发生”发布会上指出，最近这些年，人工智能正在赋能千行百业，正在深刻改变着整个社会，包括教育。“带来的问题是，我们的孩子们青少年们，以及所有社会公众应该怎么应对这样深刻的变革和快速的变化，我们在人才培养方面应该做哪些事情，实际这个事早在2017年时我们政府就有所布局。”

韩力群将其概括为：逐步开展全民智能教育项目，全民包括各个年龄段，其中最重要的是中小学，也包括中小学老师们；在中小学阶段设置人工智能相关课程，提升青少年的人工智能方面的科技素养；建设人工智能学科，培养复合型人才，主要是在高等教育及以上的层面，AI专业人才的培养；形成我国人工智能人才高地。这是指承担人工智能核心技术突破，技术创新这样的人才。

她指出，目前实际在专业层面这两年变化突飞猛进，但科普层次还有较大提升空间，“我们给中小学人工智能课程一个定位，它是一门以培养适应智能化时代思维方式，提升创新意识综合能力和AI科技素养为宗旨的一个综合的素质教育课。”

这个时代下的未来，到底需要什么样的素养和能力？有观点认为，重复性高的，低复杂度的工作最容易被人工智能取代，而随着ChatGPT包括AIGC技术的产生，原本复杂性的一些脑力工作也开始在逐步被取代，对当下的青少年而言，底层能力的培养更加重要了。

在韩力群看来，“智能化时代需要从小培养学生对人工智能的正确认知，帮助他们了解AI技术的应用场景，体验AI技术给人带来的获得感，消除陌生感和畏惧感，做人工智能时代的主人。所以，现在的孩子们即便未来不是AI专业的学生，也要学会拥抱AI技术，学会如何人机融合，如何使用各种AI产品，为未来生活方式做准备。”

当日活动中，从近万用户中选出的孩子们用AI绘图完成的图画作品，出现在今日美术馆的展厅里，在《1棵树·1世界ANOBO世界少儿科技艺术巡展》中展出，展馆内包含NUWA(女娲)无限视觉生成模型的AI技术，将孩子们的画作延展成一幅巨型图画，打造了沉浸式新媒体互动空间。记者从活动现场获知，由西瓜创客制作的，国内首个面向青少年系统讲解人工智能知识框架和AI工具应用的课程《AI创想家》暑期用户已过万。此外，2023年度“北师大-ANOBO世界少儿全球素养教学研究基地”也于活动当天正式落地。(完)