寒假期间，很多家长特别关心孩子的学习情况，或向老师了解孩子的期末成绩，或督促孩子写作业，有的家长为孩子买了额外的学习资料等等。 家长这样做的目的，无外乎这样几种：一是希望孩子能查漏补缺，利用寒假把成绩提一提，把弱科补一补；二是担心孩子玩着玩着，把在学校里学的知识玩到脑后去了，觉得巩固是必要的；三是认为寒假是追赶前面的同学或者让孩子更拔尖的好时机，这个时间错过了就错过了。其实这些想法都很好，对那些不想过多关注孩子成绩的家长来说，这些都无可非议。 今年的寒假是“双减”后的第一个寒假，很多地方都不允许公布学生的成绩，成绩单上也只有等级评定，像给教师评定职称一样。其实也不只期末考试成绩是等级，平时作业、作文分也多半变成了等级。有的家长就很着急，不知道孩子这一学期下来到底是个什么情况了，毕竟家长知道就算同样是A等，具体到分数也还是有不小的差别，可是问老师，老师不一定告诉家长，当然老师也很为难。那怎么办？家长们开玩笑说，可能只有等中考、高考开盲盒了。 有的家长能问到孩子的分数，想了解孩子到底缺在了哪里，可是家长一般是很难具体说出来的，只好求助于老师。这个时候，有的老师会解答家长的疑问，有的老师不会。为什么不会呢？其中一个原因是说不得，说了，可能会有麻烦。有什么麻烦呢？举个例子。一个老师按照成绩给学生布置寒假作业，老师的本意是加强弱项练习，结果被一个成绩不好的学生的家长举报了。 看，现在的老师们过寒假也不轻松，每天要督促学生做作业，提醒学生打卡，保存图片，以便应对开学检查。 一个老师讲了自己学校的情况，原话是这样的：我们学校要求寒假作业追踪到天，学生每天都要把当天任务发到群里由班主任核实是否完成，但是班上有两个小孩儿放假来就没交过作业，给学生发过两次信息问什么情况，学生都没有回复，联系家长家长说让他补交但也没有后续了。一个寒假，过得焦头烂额。 当然，现在的家长也不轻松，一头是孩子，一头是老师，忙得不亦乐乎。 在以上背景下，有一件可能与部分家长有关的事情就发生了。 事情是这样的： 一五年级孩子在做寒假作业的时候遇到了一个难题，985大学毕业的家长不会做这个题，孩子便去问老师。两个多小时后，老师在班级群发消息说，“老师也得过寒假”。家长气不过，觉得学生问老师问题，老师就应该解答。 很显然，矛盾来了，家长觉得老师不称职，老师认为家长不理解自己。 网友们基本站在老师这一方，觉得家长要换位思考。 无独有偶。快开学了，一个老师遇到了相同的问题。一个优等生的爸爸打电话给老师，怪老师作业布置太少，老师说现在“双减”，作业是没有之前多，这位爸爸不依不饶，强硬地要求老师单独给他孩子布置作业。 老师没办法，给家长发了很长的一段话，如图：

其实，这里不是想说家长要理解老师，也不是要说家长多么辛苦，而是想说一句：现在，这都，什么事儿！