随着“双减”教育后的快乐教学模式被广泛应用，没有了成绩排名、没有了超前学习、也没有了完不成作业的被留校现象，孩子们呢，是彻底轻松了，但看不到真实学习状况的家长们却更加焦虑了，尤其是孩子回家后放飞自我地看电视、打游戏，总是给无数家长的焦虑内心更添一层忧愁。 其实，双减下的教育是更注重孩子健康心理发展，自由也正是对孩子适应环境能力的一大考验，自由会让喜欢读书的孩子在人群中显得更自律优秀，而对于不喜欢读书的孩子来说就是放飞自我了，想干什么就干什么，容易激发亲子矛盾、甚至出现厌学情况。 若从孩子童年的贪玩和抵抗力不足来看，其实双减后拼的就是孩子的个人习惯，以及父母的教育态度和方式了，毕竟孩子嘛，很容易受到外界的很多事物影响、难保坚定信念，为了让孩子积极进取、保持良好的学习效率，每一位家长都在不断地寻找方法，甚至还被迫营业地化身为“教师”，为的就是孩子能成长、学习得更好。 天下父母心，可惜的是每一对父母都是新手、他们在不断试错的迷丛里也很容易走错方向，尤其是对孩子期盼心太重的家长往往收获效果不是很理想，因为在家庭教育方面他们更看重结果而忽略了过程，其实这种急功近利的做法并不正确，过度地干预或包办孩子的学习生活，反而容易让娃产生抵触心理，表面上看起来听话照做、其实内心不过是随便应付应付罢了。 举个例子，孩子语文学习不够好、脑子里写作文的素材太少，很多家长都能意识到阅读的好处，于是到图书馆给孩子借很多书回家看，在阅读的良好学习能力提升方面，如果家长只是关注孩子看完书之后学习成绩有没有提升，而忽略了他们的阅读体验、或阅读发展，过于注重结果反而容易起到反面效果，毕竟学习需要一步一个脚印，更需要循序渐进地逐渐提高积极劲儿。 好的教学需要良好的态度与方式作为引导，家长要明白以下这3个道理： 1、学龄前幼儿启蒙教育还要有 环境影响心态、心态又决定学习成长，每一个优秀孩子的背后都少不了学前兴趣萌发，学龄前幼儿启蒙教育也可以奠定孩子一生的高格局，想要孩子上学后更加优秀、积极进取一些，那么平时就要更注重孩子的学前启蒙教育，要知道启蒙教育不仅是智力的培养，更是社交的情商领悟，而智商和情商又是一个人成功的两大重要基石。 有科学研究证实，婴儿的大脑智力有着很大的可塑性，学霸也并不是天生、而是在于后天的环境培养及心态养成，尤其是1～3岁阶段的小宝贝智力猛涨，他们对身边的一切新鲜事物都倍感兴趣，注重孩子的营养全面、探索发展、及习惯培养，你会发现喜欢探索的孩子一直在进步。 还不会说话的时候咿咿呀呀练习发音，不会走路时锲而不舍地扶着栏杆尝试抬步，不会拿勺吃饭时直接用小手抓食，不会认字时盯着漫画书自顾自地喃喃自语…幼儿启蒙教育是在于孩子的独立、兴趣和学习能力培养，在这方面能够保持优秀发展的孩子，他们不论是上幼儿园、还是小学，一般都有着丰富的环境适应能力、包括学习效果展现。 2、孩子需要的是敬畏不是控制 好的学习态度、好学习方式是从小开始端正，但孩子的成长光是态度和方式端正还是远远不够的，孩子之所以被称之为孩子，是因为他们的自控能力不够成熟，尤其是遇到感兴趣、具有诱惑力的事情时，他们身上的自控能力往往会变得脆弱不堪，就像是双减下越来越多孩子回家第一时间打开电视一样，在贪玩诱惑力面前孩子是弱小、也是没有抵抗力的。 这个时候，想要孩子养成良好的学习习惯、端正自己的学习态度，那么家长就需要和孩子之间掌握一定的距离关系，如双减后很多家长怀念“孩子曾经被留校”的日子，他们认为老师和家长之间，孩子似乎是更愿意听老师的话，也更积极去完成老师的任务，但其实，孩子之所以更愿意听老师的话、积极去完成老师的任务，是因为老师只是老师、讲的也都是和学习有关的事情。 而家长呢，除了学习问题之外还有各种生活的一地鸡毛，在各种期盼、孩子不听管教的影响下，老师单一的教学会让孩子产生敬畏，而家长面对各种期盼、问题源，往往都是希望通过明显的控制去提升孩子，各种包办模式看起来是完美的计划，却恰恰容易引起孩子的反感、甚至叛逆，因为孩子需要的是敬畏而不是想尽一切办法的控制。 3、敬畏是体现在言传身教方面的 幼儿启蒙教育是为了让孩子从小养成一个良好的学习心态，丢掉控制孩子的心理又是我们真正赢得孩子敬畏的第一步，在这方面家长在培养孩子学习能力，尤其是阅读方面一定站在孩子的视野去看待问题，如果我们以成人的视觉去给孩子选择阅读书籍，能够读懂的孩子有多少、能够专心而读的孩子又有多少呢？没有自主兴趣的阅读不过是翻翻书做做样子罢了。 因此，每一份发自内心的敬畏是体现在言传身教方面，想要赢得孩子的尊重，那么家长首先就要尊重孩子，培养孩子对学习的自主能力也是家长送给孩子最好的“礼物”，自主意识对孩子的可控、自学、包括效率都有着重要的意义发展，而自主意识培养呢，除了平时要有意识的让孩子独立思想、独立行动之外，受一些儿童心理学的励志阅读环境熏陶还是很有必要的。 古人曰“书中自有黄金屋”，能够在书中找到快乐的孩子、学习才华也不会太差，比如《孩子，为你自己读书》就是不错的儿童心理学励志书籍，本书结合了数十位北大、清华优秀学子亲身经历分享，孩子在边读边思考中可以引发很多共鸣，浅显易懂的文字表达也能让孩子在正能量推动力下，更能真切地感受到知识积累的才华与乐趣。 《孩子，为你自己读书》是一本能够融入孩子心灵的励志书籍，真实的亲身感受除了能够引发共鸣之外，符合孩子心灵发展的读书力量可以帮助孩子更好地前行，正如“孩子，为你自己而读书”的书名一样，从内心就让孩子认知“读书是自己的事情”，在正确的自我认知下，为自己读书才是真正的读书有通，读书能够改变人的命运、同时也是伴随着孩子一生发展的积极心态。 关于阅读，其实很多家长都知道读书是伴随孩子一生才华的知识提升，做好为自己而读书，这也是每一位芊芊学子必备的心理和学习态度，学龄前把“孩子，为你自己读书”读给孩子听、学龄后让孩子自己去试着翻阅，相信在充满励志阅读环境熏陶下，心态影响孩子的睿智和积极，而读书又可以让孩子的未来更加璀璨光芒一些。 良好的读书是需要从励志阅读的环境熏陶开始，希望每一位家长都能意识到这一点，陪孩子快乐阅读、共建美好未来！