每经记者：郑雨航 每经编辑：高涵

人工智能聊天工具ChatGPT的功能正在被人们充分挖掘，学生是最早开始使用这一工具的群体之一。

2月9日，《每日经济新闻》刊发的独家报道——《调查｜国内高校已有学生用ChatGPT写论文，“杰作”快赶上老师了！“AI作弊”怎么防？》登上微博热搜，截至2月11日晚间，热搜词条阅读总次数达到8817.9万。

足见，ChatGPT在教育领域的应用已成为公众热衷讨论的事情。基于此，每经记者对全国多地的高校进行调研采访，受访学生覆盖文学、理工等多个学科，甚至有的已是博士、博士后。

除了在高校领域有着一席之地，每经记者发现，ChatGPT的适用范围已经下探至学龄前儿童和中小学阶段。在国内教育界，ChatGPT正在“侵入”教育的各个年龄段。

而在教育界和学界，有人积极拥抱ChatGPT，也有人如临大敌。据多家外媒报道，美国许多高校禁止使用这项工具，此外，据《独立报》最新报道，就连国际学术期刊《自然》和《科学》也开始规定限制ChatGPT的使用。

ChatGPT会给教育界带来怎样的冲击，又将与教育碰撞出怎样的火花？

2月9日，《每日经济新闻》刊发的独家报道——《调查｜国内高校已有学生用ChatGPT写论文，“杰作”快赶上老师了！“AI作弊”怎么防？》在微博上引起了网友的普遍关注和热烈讨论。

截至2月11日22:45分，阅读总次数达到8817.9万。《每日经济新闻》记者在评论区中注意到，他们当中，许多人也已经开始积极拥抱ChatGPT这项新兴技术。

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该报道指出，在国内，《每日经济新闻》记者调查发现，网购平台上仍然在售卖五花八门的AI工具。每经记者采访了北京、上海、四川等地的重点大学的一线教师，他们也正密切关注学生对于ChatGPT的使用情况。有的老师向记者表示，已经发现有学生用ChatGPT撰写论文。某位高校老师甚至直言，估计今年开学后会出现一些ChatGPT所引发的学术问题。

该篇独家报道不仅在《每日经济新闻》官方微博获得270万阅读量，还在热搜词条“国内高校有学生用ChatGPT写论文”中获得大量网友留言，这其中大多是学生，也不乏知识界、科技界、新闻界的“大V”。

在学生群体中，他们有的直呼“时代变了！”，有的反馈称ChatGPT写论文“真的很牛”，更有已经毕业的大学生遗憾没有在大学中赶上这一次人工智能浪潮。

还有的网友表示，ChatGPT在正常社会条件下，将会产生意想不到的颠覆性变革。至少教育方式、体系、内容会一夜之间面目全非，人类获取知识认识世界的渠道路径被狠狠地更新了。

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而有的大V对于依靠ChatGPT写论文表达出了一些担忧，其中一名大V表示：“如果大部分学生都开始靠AI写作业写论文，失去了思考的能力，那真的会很麻烦...”，获得了596次点赞。

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也有大V表示，AI很美好，但依旧不完美。ChatGPT很好，但也远没有吹得那么好。“它站在巨人肩膀上说话，大多数的回答却都只能说是‘合格’而已...”某位网友称。

《每日经济新闻》记者了解到上述情况后，立即对全国多地的高校进行调研采访，受访学生覆盖文学、理工等多个学科，甚至有的已是博士，博士后。

在采访中，一名大学生试着用ChatGPT写论文并称“反响很好”，也有大学生告诉每经记者，ChatGPT产出的文字“语法正确”、“用词优美”。

每经记者调查走访多位文理科学生后发现，ChatGPT目前在大学生中的使用场景多为社会科学、语言、管理、传媒等专业，相比之下，理工科学生的使用较为少见。

每经记者在翻阅《调查｜国内高校已有学生用ChatGPT写论文，“杰作”快赶上老师了！“AI作弊”怎么防？》报道评论时也发现，有评论提出了这样一个疑惑——“啥论文能用人工智能写了？理科生表示不理解。”

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英国剑桥大学负责教育的副校长Bhaskar Vira教授在接受剑桥大学学生校报Varsity采访时，表达了自己对ChatGPT的看法。他认为人工智能是一种供人们使用的工具，大学禁用像 ChatGPT 这样的人工智能软件并不“明智”，大学应该对学习、教学和考试过程进行相应的调整，以保证学生在使用该工具时保持学术诚信”。

《每日经济新闻》记者注意到，国外许多学生也认为，人工智能是未来的发展方向，学校应该拥抱它，而不是限制它。一名学生在接受《纽约时报》采访时，认为学校的“禁令”是对于AI的过度反应，并称“每个人都需要冷静下来！ChatGPT并不是世界末日。”

可以看出，美国教育界对于ChatGPT的争议比较大。那么国内呢？

“AI在逻辑观点上，比如说针对学术的论文写作，可以对人的一个思路进行一定的有益补充”，一名北京重点大学社科类在读本科生告诉《每日经济新闻》记者，他个人虽然对AI技术如今的发展表示振奋人心，也非常看好其未来的价值，但对于有些学生用ChatGPT整体的代替写作，他是不赞成这种行为的。

在采访中，一位浙江某高校研究生院的同学告诉《每日经济新闻》记者，其导师在开组会时已经明确规定不能使用ChatGPT，一旦发现，就按照抄袭处理。即便如此，这位同学也提到，ChatGPT产出的内容用来做参考也是可以的。

部分高校和中学的老师对于ChatGPT的“侵入”向记者表达了相对乐观的情绪，其中一名上海重点高校社科类教授在接受每经记者采访时提到，虽然学生用这个（ChatGPT）写作业对教师来说是个麻烦事，但它只能做些简单重复的工作，高层次的做不到。另一名北京高校法学老师则称，“人定胜AI”，他表示，老师要是会提问题，就不会头疼了。只要老师了解每位学生的学术水平，就不用担心学生用AI来帮忙写论文的事情。

对此，前述高中物理老师则认为“堵不如疏”，并且积极鼓励学生接触ChatGPT。

不过，国内也有学生认为，ChatGPT不应该代替人与人在学术上的沟通，在采访中，有一位大学生向记者表示，就ChatGPT语言沟通交流技能而言，如果将其作为人与人之间相互沟通交流的媒介，沟通完全被机器替代，然后以AI的逻辑来进行普通的沟通和学术上的交流或者思维上的碰撞，对人类是有害的。

“文化是人与人之间沟通交流的基础，人们再通过实践产生了一个又一个人类智慧的结晶，如果是用AI来完全代替交流的话，我觉得就是丧失了人类进步本来的意义了。”这名社会科学系学生进一步解释称。

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