“语文学习要怀揣星辰和大海，中考作文只是‘低保’。须知应试作文，是一定规则下的文字游戏，是一场有‘预谋’的作秀，是作者和阅卷者之间的默契与‘交易’，高手过招，懂的都懂。初中是青少年心智蝶变的黄金期，如果在应试写作上耗时太多，往往得不偿失甚至事与愿违。以类似给‘铁屋子’开窗的颠覆性思维把中考作文的那点秘密说破、点破，系统解码让阅卷者情不自禁给高分或别无选择给高分的诀窍，只为助力莘莘学子用最少的时间收获‘稳稳的幸福’，然后在拥抱广阔世界与保持纯正味觉中顿悟智慧，提升格局，邂逅灵气，遇见更加欢喜的自己……”

日前出版的新书《作文的顿悟》聚焦初中生中考作文的难题，围绕“灵气邂逅”与“应试预谋”两条主线，不仅为中考作文提供了“一本在手，高分无忧”的系统化解决方案，还以绝非急功近利式的“揠苗助长”而是因地制宜式的“豁然开朗”，对初中生写作核心素养进行了全方位、多层次的解码与解构，深度探寻短时间内实现写作实力真正提升的“术”与“道”。该书与此前推出的《作文的解放》一起并称“当代中学生写作学双璧”。

《作文的顿悟》

张博 著

中国大百科全书出版社

2022年11月

作者张博，1987年生，四川平昌人，华东师范大学中文系汉语言文学专业本科毕业（文学学士，中文系首届“未来教育之星”），中国人民大学新闻学专业在职研究生班结业。曾在学校、公益组织、新闻媒体、政府机关从事文字相关工作，发表作品60余万字。现为中学语文教师。本书是一位拥有丰沛的文字与教学工作经验者，基于对中考作文逻辑深度透视与创意实践后的精华宝典。

该书从揭秘中考作文的真相出发，针对中考作文的常见误区开出“‘艺术真实’高于‘生活真实’”“不得抄袭但一定得‘套’作”“对作文无感不妨从‘情书’开始”等三味主药为中考应试主体提神清心，进而从“以大师为师”“关注人性的复杂”“借助思辨的力量”“插上理论的翅膀”“培育学术的气场”“掌握正义的利剑”“保持对世事的敏锐”“创新作品化的玩法”等视角为高分写作进行语言、深刻、格局、灵气上的固本培元，最后再切换到应试写作关键招数的传授。整个体系恢弘大气、新颖独到，理论性与实践性兼顾，应试技巧与素养习得交织，让“中考高分和写作素养一个都不能少”成为可能。

该书在一般人说灵感、积累、见识的地方说规则说技巧甚至说套路，而在一般人说规则说技巧说套路的时候说灵感、积累与见识。作者既能在作文考试中发现诗意，又能将仿佛妙手偶得的性灵文字迅速运用于应试教学；既擅长理念，特别是因材施教，也热衷于总结方法，尤其是孜孜不倦地帮助学生修改。从而呈现出“定义中考应试写作与中学写作教学新高度、新标杆、新境界”的气度气象。

■业界评价

在《作文的解放》之后，张博推出了《作文的顿悟》，“思想解放”才能“大彻大悟”，从“顿悟”到“解放”，自有一脉相承。《作文的顿悟》聚焦初中生中考作文的难题，提供了系统化的解决方案，可谓“一本在手，高分无忧”。张博在写作上的悟性令人惊叹，他参透了考场作文的奥秘，又能创造妙法引导初中生“顿悟”，实在是功德无量。尤其可贵的是，张博的方法绝非急功近利式的“揠苗助长”，而是因地制宜式的“豁然开朗”，这使得《作文的顿悟》超越了市面上的作文辅导书，可以在短时间内带来写作实力的真正提升，这恰是它的非同寻常之处。

——陕西师范大学文学院教授、博士生导师 李跃力

张博老师针对中考作文的新著《作文的顿悟》，与之前针对高考作文的《作文的解放》有一个共同的思路：在一般人说灵感、积累、见识的地方说规则说技巧甚至说套路，而在一般人说规则说技巧说套路的时候说灵感、积累与见识。他是一个能够在作文考试中发现诗意的人，而当他面对一篇仿佛妙手偶得的性灵文字时，又会马上想到如何将其运用于应试教学。说到底，他是一个天然的教书人，在他和作文之间是以各自方式一点点成长的学生们。他擅长理念，也热衷于总结方法，但他最重要的理念是因材施教，最重要的方法是孜孜不倦地帮助学生修改。怀着一种亲切的共鸣，我推荐这本热情之书。

——华东师范大学中文系教授、博士生导师 汤拥华

写作需要一个清醒的头脑，文学需要一个雨过天晴的早晨。过去的语文教育，尤其是作文教学，充塞了太多的条条框框，布满了太多的观念信条，设置了太多的规则要领，充满阴阳八卦，藏着掖着，神秘兮兮，到头来却是什么都没有说破，什么也没有道清，学生常常云里雾里，搞不清楚怎么写，尤其是怎么想、怎么动笔。现在有点眉目了，因为有了张博的第二本书，把很多事情都说破了。其实，不只是作文、文学，乃至整个中国文化的变革和发展，都到了应该说破的时候了。这需要很多人，首先是教育工作者，去点破各种各样冠冕堂皇的说辞、观念和理论，点明隐藏在社会现实生活中的真相，然后去寻求突破，去创造一个能够发挥想象力和创造力的文化空间，去追逐一个更加美好的时代。